Quem está tocando a música e quem está conduzindo a dança? 🙂
Tava ouvindo Wander e fiquei pensando sobre o ritmo da vida. Por vezes estamos correndo, por vezes ela fica chata, leve, pesada, chata, desafiadora, chata, feliz, chata. Chata. Tá, nem sempre. Muitas vezes a gente não controla o que acontece. Conseguimos muitas vezes escolher os projetos que entramos e aceitamos os imprevistos deles, mas tudo tem seus limites, ou o que é controlável.
(mais…)Quando que vale a pena repetir? Repetir pode ser algo bom ou ruim. Quando a gente se alimenta de algo que gosta muito, dá vontade de repetir. Quando a gente fica 3 minutos organizando um argumento e a pessoa fala que não estava te escutando, não dá.
Por vezes a necessidade está ligada a saciar algo. Por vezes a necessidade se transforma em raiva, ou tristeza.
(mais…)Calma, que isso não é uma indireta. É mais simples. 😀
(mais…)Você consegue funcionar no improviso, com o resultado da sua prática?
Ou está repetindo e copiando de outros lugares? Do “by the book“?
Uma das coisas que mais aprendo com a prática de consultoria e projetos “pressão” foi entender como ganhar contexto rápido sobre o que está acontecendo.
(mais…)Bem improvável.
Me conte sobre a sua agenda? Ou você tem uma lista de tarefas? Você tem o dia todo bloqueado? E como você faz para fazer o que aparece aí? Como você funciona quando precisa fazer nada? Como você faz para cuidar do improvável?
(mais…)Esse deveria ser o único assunto ensinado nas escolas, a única busca. Ao terminar o tempo de escola, cada pessoa deveria ter clareza de como ela aprende. De quais tipos de recursos são melhores para o aprendizado. De quais estilos de projetos e equipes ajudam mais no fazer e no aprender. É só isso.
O aprender envolve gostar de OPERA:
(mais…)Uma das coisas que fizeram eu voltar a dar aulas em certo ponto da minha vida era a possibilidade de contar histórias, sucessos e problemas que passei executando projetos, além do meu trabalho apoiando equipes e pessoas a realizarem o seu trabalho e a busca por serem melhores.
Em dado momento me falaram que eu deveria ensinar por um “material pronto”, me transformando em um mero instrutor… eu naturalmente perdi o interesse em ter este papel. Eu não deveria mais “sair do script”. O ensino deveria ser padronizado.
Onde estava o meu diferencial?
(mais…)I’m trying more and more to enjoy the “silence” (can be with music, but it’s pure focus using continuous time). I’m using less social networks and moving my energy to work on my projects or doing nothing.
(mais…)Conforme os lugares que você atua, ter uma agenda vazia, tranquilidade, sem agendas, significa que você não é importante. Significa que você deveria estar ganhando novas ocupações. Tranquilidade incomoda.
Depois, quando pessoas sem agendas cheias “conseguem” agendas cheias, vem a frustração e a saudade de quando as agendas eram mais vazias e contínuas para poderem trabalhar.
Existe algum problema em não fazer nada?
(mais…)Estava lendo um artigo falando que a pandemia e os trabalhos remotos trouxeram inúmeras oportunidades de trabalho, mas estão acabando com carreiras. Os argumentos indicados refletem o que vejo em diversos locais que atuam com informação e insistem em dizer que precisam estar “presenciais” para serem efetivos.
Vou indicar o artigo, e você pode ler antes ou depois da minha reflexão.
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daniel wildt 