Se você escreve para esquecer, saiba que não basta simplesmente jogar informações no papel. Quando escrevemos para esquecer, precisamos ter informações de apoio para nos lembrar e posicionar no contexto em questão.
Sem isso, você acaba por ficar olhando para uma anotação de 2-3 semanas e fica imaginando sobre o que ela deve se referir, quando foi registrada e coisas do tipo.
Que tipos de informações podem funcionar como apoio? Indico algumas:
(mais…)Se não está na lista, não é necessário. E aí alguém vai dizer que prefere ir navegando pelas gôndolas do mercado, revisando na memória itens que podem ser necessários comprar. E assim sempre se gasta mais do que realmente é preciso.
Gosto de metáforas de dia a dia para dizer que o mesmo acontece quando estamos gerenciando um produto de software. Você não precisa ter na mente todos os itens importantes a serem consumidos. Você pode organizar isso em uma lista, o tal roadmap quando olhamos objetivos conectados ao negócio. E também podemos chamar de backlog, termo que ficou padronizado para indicar o que precisa ser feito para gerar o valor que o produto espera gerar.
Nem tudo o que está no backlog vai ser feito, mas o que está no topo está priorizado, e isso que importa. Assim como listas de supermercado, podemos revisar e entender itens que não são mais necessários na próxima compra (entrega).
(mais…)Incrível como ainda em 2022 as pessoas falam sobre gerenciar misturando com conceitos de controle e chefia.
(mais…)Esvazie sua mente, o famoso “empty your mind”, é uma construção complexa. Deixar a mente vazia significa preencher a mente com esse tal vazio. Essa construção é por si só difícil de acontecer.
Tem um número que fala que temos uma média de 70 mil pensamentos por dia. Esvaziar deve ser a tarefa mais difícil do mundo.
Como alcançar o vazio? Sempre vazio pode ser complicado, mas e se for uma combinação de direcionar os pensamentos mais para um determinado assunto que é importante no dia?
(mais…)O que realmente depende da nossa ação?
Muitas coisas não precisam da nossa atenção, mas por algum motivo acreditamos que a nossa intervenção é necessária.
(mais…)Todas noites eu faço uma reflexão, mental mesmo, sobre 3 coisas para atenção no dia seguinte e também 3 coisas para agradecer, celebrar.
Por tempos eu ficava no pensamento apenas das 3 coisas para prestar atenção no dia seguinte. E isso é um grande problema. Eu estava vendo somente o copo meio vazio. Estava apenas vendo problemas e sem capacidade de celebrar.
(mais…)Formar pessoas para a sociedade? Repassar algum conhecimento “padronizado”, de forma repetida e escalável, facilitando aprendizado em massa? Criar disciplina nas pessoas estudantes, através de horários, trabalhos com prazo e avaliações?
O aprendizado de diversos conteúdos acadêmicos tem elevada importância, não discuto isso, mas o objetivo de uma escola ou de um processo educacional deveria ser sobre a construção de conhecimento, não somente de repasse de conteúdos.
Construção de conhecimento é um processo de socialização. Podemos ter uma situação problema, oportunidades e desafios e restrições. O trabalho de discussão envolve pesquisa e entendimento de diversas fontes de informação como livros, internet, entrevistas com pessoas que por vezes já viveram as situações em questão.
Gerar oportunidades de aprendizagem deveria ser o objetivo primário de toda estrutura acadêmica. O que está sendo aprendido é apenas uma linha de condução, mas algumas habilidades aparecem e podem ser desenvolvidas independente do assunto:
Todas estas habilidades podemos desenvolver e melhorar ao longo da vida. Certamente conforme o nosso interesse, iremos ganhar conhecimentos técnicos específicos, mas nenhum deles é habilitado ou mais ainda, potencializado, sem a preocupação com estas habilidades que considero “de base”.
No fim do dia, precisamos aprender como aprendemos.
— Daniel Wildt
Venha junto! Consciência de tempo, projetos paralelos e apoio no seu caminho de aprendizagem, através do projeto A Filosofia da Tranquilidade! Olha também a newsletter e projetos do agora.
Eu tenho uma estrutura de aprendizagem “solo”, que cultivo desde “1900 e pulso único”, onde passava horas estudando nas madrugadas “pagando pouco” pela internet.
Quando comecei a criar meus projetos e empresas, não demorou muito para que eu aceitasse que eu precisava de mais pessoas para fazer acontecer.
Em diversas situações e grupos que participei tive por vezes atuações heróicas, mas o gosto depois destes atos sempre foi amargo, junto com um cansaço e desgaste que eu não precisaria ter caso estivesse operando em bloco.
Em 2019 comecei a modelar novos projetos paralelos, e eles já saíram do chão com uma estrutura que veio pra me restringir, e impedir que eu faça “tudo sozinho”.
(mais…)Tem um texto clássico do Ron Jeffries, que fala sobre responsabilidades e direitos de uma pessoa desenvolvedora. Também fala sobre o mesmo assunto para quem tem papel de gestão ou quem faz papel de cliente.
Você pode demandar muitas coisas dentro de um trabalho… dias de folga, valor de contrato e outras estruturas de apoio para o seu trabalho. Dependendo da sua forma de contratação, é possível ter mais ou menos flexibilidade.
Sobre o ambiente de trabalho, a empresa que você estiver atuando tem crenças e possui capacidade para executar certas coisas. Entender como a empresa considera práticas de aprendizado, como a empresa contrata, como a empresa te permite evoluir tecnicamente e em habilidades de apoio, tudo isso importa.
(mais…)Você pode falar que as pessoas podem usar 10% ou 20% do seu tempo para projetos que ajudem a melhoras suas habilidades para o trabalho. Elas não irão usar, muito pensando no que as outras pessoas da empresa vão pensar. A prática em tecnologia é um componente importante, e deixar tudo para acontecer fora do horário de trabalho, fere um componente importante que eu busco nas equipes que trabalho: que elas tenham vida.
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daniel wildt 