No dia 9 de setembro de 2009 o Matheus Haddad me mandou um email, questionando sobre uma palestra que tinha feito em um Scrum Gathering no Brasil. O assunto? Metodologias Ágeis no ensino superior.
Quase 7 anos depois (no dia 9/9/2016 o email completou 7 anos) a gente resolve se reunir para falar sobre esse email, online! 😀
A gente fica tempo demais ensinando processos e regras para quem trabalha e convive conosco.
Não vá ali, preencha isto, deixe este tipo de material aqui, cuidado quando for lá, não faça isso agora, faça isso deste jeito aqui, melhore aquilo, e por aí vai.
Como o ruído atrapalha o nosso tempo, as nossas ações. Como o fato de precisar sincronizar e remover impedimentos do nosso dia a dia. Como a presença do ruído atrapalha a nossa fluidez, a nossa produtividade.
Enfim, nesse vídeo uma reflexão sobre pequenas ações, comunicação e expectativas.
Continuar a lerConstruir conhecimento é um processo, e não se baseia em um evento ou uma chamada pontual. É preciso desenvolver uma cultura de aprendizado ou até melhor, de aprendizagem, e neste contexto as comunidades de prática podem ser o canal certo para fazer acontecer. Nesta palestra vou apresentar conceitos sobre comunidades de prática, exemplos de comunidades do RS que ajudei e ainda ajudo a desenvolver e como estas práticas podem ser levadas para dentro das organizações em uma espécie de plano de ação.
Muitas empresas não tem a preocupação de treinar programação e nem de aprender coisas novas. Elas terceirizam isso para as comunidades de prática, para os grupos de usuários. Ou para os indivíduos que fazem parte dela.
Dentro da uMov.me temos uma preocupação com aprendizado desde 2009 de forma mais efetiva e desde então temos momentos para prática, com Coding Dojos e treinamentos internos.
E nas escolas, como funciona isso? Como assim, nas escolas?
Não, nada de bola de cristal. Pode estar mais para um bloco de “post-it de cristal”. 🙂
Como funciona?
Continuar a ler
danielwildt 